Jueves, 11 de octubre de 2007
Carta semanal del Arzobispo de Valencia Don Agust?n Garc?a-Gasco Vicente.

Domingo 07 de Octubre de 2007


Fe y Cultura en la Escuela


La novedad constante que procede del Evangelio suscita una nueva manera de mirar, de comprender y de tratar la realidad, de considerar a las personas, los acontecimientos y las cosas.

La realidad social que viven los ni?os y los j?venes de hoy, exige que la escuela y la universidad sean verdaderamente eficaces en su funci?n de transmisi?n de la cultura. Esto resulta especialmente importante cuando los alumnos proceden de la inmigraci?n, de forma que los centros educativos ayudan a una integraci?n sobre la cultura que subyace en la forma de ser y actuar de los pueblos. La asimilaci?n de la cultura por parte de los alumnos es una funci?n esencial, tanto de la escuela como de la universidad, que se realiza de manera expl?cita, sistem?tica y cr?tica.

El alumno asimila progresivamente la cultura a trav?s de las distintas disciplinas escolares, de las asignaturas, de los estudios orientados a la investigaci?n y de las acciones de contenido social. La ense?anza religiosa cat?lica y las materias de contenido ?tico y teol?gico universitario, desde el leg?timo ejercicio de la libertad religiosa, conforman la asimilaci?n cultural desde la perspectiva de la fe cristiana.

La recepci?n de la cultura que el alumno experimenta en la escuela y en la universidad se realiza bajo la gu?a expl?cita o impl?cita de un concepto de persona, de una respuesta a la pregunta sobre el origen, naturaleza, vocaci?n, destino y misi?n del hombre.

El concepto de persona contenido en la transmisi?n cultural determina la propia orientaci?n de la acci?n educativa. Y aqu? muestra su idoneidad el mensaje cristiano en la escuela y en la universidad, ya que constituye una opci?n educativa que responde a los m?s profundos problemas del ser humano, sobre su origen y su destino, sobre la libertad, la justicia, el dolor, la muerte y la inmortalidad.

La fe cat?lica, en di?logo con la cultura, aporta una nueva manera de ser, que no se identifica plenamente con ninguna expresi?n cultural. La novedad constante que procede del Evangelio suscita una nueva manera de mirar, de comprender y de tratar la realidad, de considerar a las personas, los acontecimientos y las cosas.

La Iglesia hace una llamada a todos los que deseen sentirse educadores cat?licos y por tanto, modelos del di?logo entre fe y cultura, sobre todo para sus alumnos. Para conseguirlo, deben comenzar por plantearse con todo rigor la congruencia entre el Evangelio y la vida. La fuerza inspiradora de la persona de Cristo debe iluminarles tanto su vida familiar, como el trabajo y la acci?n pol?tica y social. Esta determinaci?n permite vivir en coherencia con el fin del proyecto educativo cat?lico: la formaci?n integral lograda desde la cosmovisi?n cristiana de la vida.

Se trata de un ejercicio de discernimiento de los valores culturales vigentes en un momento, para asumir lo positivo e integrable con la vida de fe y para desechar lo que entorpece su desarrollo. El educador cat?lico realiza ese ejercicio desde una fe que se vive en la comuni?n con la Iglesia, a trav?s de la escucha de la Palabra de Dios, del seguimiento de la tradici?n y de la iluminaci?n del magisterio del Sumo Pont?fice y de los Obispos en comuni?n con ?l.

El di?logo de la fe con la cultura exige que los profesores, tanto en la escuela como en la universidad, se comporten como quienes proponen valores tras haber realizado su propia s?ntesis entre fe y raz?n, nunca como los que imponen con su autoridad sus propios gustos o sus propias opciones, sin haberlas contrastado con el verdadero bien humano que se desprende de la persona de Cristo.

La educaci?n cat?lica sirve a la asimilaci?n de los valores culturales proponiendo modos de actuar que favorecen la dignidad de los alumnos, su conciencia, su libertad y su responsabilidad de buscar la verdad, el bien y la belleza.

Con mi bendici?n y afecto,
Publicado por verdenaranja @ 23:27  | Hablan los obispos
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